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“平安校园”创建知识问答

发布时间:2011-10-26浏览次数:306作者:admin来源:bat365在线中国官网登录入口责任编辑:

创建知识篇

1.什么是“平安校园”?

平安校园是指一种祥和、安宁的校园环境,师生在校园的学习、工作、生活中有安全感。

2.江苏省“平安校园”创建是从何时开始的?

创建活动从2008年12月开始,2013年11月止,为期5年。

3. 江苏省“平安校园”创建组织者是谁?

省教育厅、省综治办和省公安厅,此外还有多部门参与创建活动。

4.“平安校园”创建活动的创建范围?

“江苏省平安校园”的创建范围是:全省各级各类大、中、小学、幼儿园。

5.学校创建“平安校园”有何重要意义?

创建“平安校园”,可以进一步夯实学校安全稳定基础,增强广大师生安全稳定意识,建立和完善安全稳定长效机制,推进学校各项事业在平安、稳定、和谐中持续发展、科学发展、快速发展。

6.平安校园建设要达到什么目标?

平安校园建设要达到“教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定”的校园环境。

7.平安校园创建工作中有哪七种情况实行“一票否决”?

(1)发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重特大刑事案件的。

(2)发生师生员工集体罢课、罢教、罢工、罢餐、非法集会、游行示威、集体越级上访的。

(3)发生集体食物中毒、校舍倒塌、火灾、重大传染病、拥挤踩踏等重大治安灾害及安全责任事故的。

(4)出现非法“组党”结社以及邪教、非法宗教组织或有害气功组织的。

(5)校内治安秩序混乱,出现黑恶势力、流氓团伙或发生暴力恐怖事件的。

(6)师生安全满意率低于80%的。

(7)因学校管理不善造成安全责任事故,被媒体曝光产生较大负面影响的。

8.我校创建“平安校园”的指导思想是什么?

邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

9.学校创建“平安校园”的主要目的是什么?

增强师生员工的安全责任主体意识,提升防范违法犯罪活动、防灾抗灾、应急救援和事故处理的“四个能力”。

10.平安校园创建的主要任务有哪些?

加强“三化管理”,开展“四化建设”,提升“五防能力”。

11.创建“平安校园”要实现哪六个目标?

安全工作主体责任更加落实,师生安全行为更加规范,安全事故防范更加有效,学校安全稳定形势更加好转,校园安全本质度更加提高,师生员工安全感和满意度更加增强。

12.平安校园建设工作的实质是什么?

平安校园建设是一项基础性的系统工作,不是一项阶段性工作,而是一项伴随着学校的发展而发展的长期性工作。

13.创建对师生员工的安全责任主体意识提出哪两个转变?

增强师生安全责任主体意识要实现“要我安全”向“我要安全”转变,实现“我懂安全”向“我会安全”转变。

14.“平安校园”创建中的“四个保证”是什么?

保证不发生重大政治性事件,保证不发生大规模群体性事件,保证不发生重大治安灾害事件,保证不发生重大安全责任事故。

15.“三化管理”是什么?

安全管理工作系统化、标准化、科学化。

16.“平安校园”创建中的“四化建设”是什么?

安全教育系列化、安全防范规范化、安全管理制度化、安全责任明确化。

17.什么叫“五防能力”?

人防、物防、技防、制度防、机制防。

18.学校创建“平安校园”的原则是什么?

预防为主,整建结合,重在建设。

19.学校创建“平安校园”的重点工作有哪些?

抓好人防、物防、技防、制度防、机制防的“五防”体系建设,构建平安校园“三网建设”。

20.平安校园“三网建设”是什么?

重点与基础相结合的“平安”网络,专业与群众相结合的“防控”网络,横向与纵向相结合的“维稳”网络。

21.学校创建“平安校园”工作有哪些要求?

提高认识,加强领导;加大宣传,营造氛围;突出重点,强化基础;努力创新,形成特色;常抓不懈,务求实效。

22.学校创建“平安校园”责任体系是什么?

学校党政负总责,保卫部门负专责,单位部门负其责,师生员工均有责的创建工作格局。

23.学校创建“平安校园”的组织领导机构是什么?

学校成立“平安校园”创建工作领导小组,朱荻校长任组长,陈夏初、吴庆宪、许希武副校长任副组长,成员由相关职能部门主要负责人组成。领导小组下设办公室,挂靠学校保卫处。各学院、单位成立“平安单位”创建工作领导小组,由学院、单位主要负责人任组长,设立联络员一人。

24.学校“平安校园”创建制度文件有哪些?

《关于开展“江苏省平安校园”创建活动的通知》、《bat365在线中国官网登录入口“平安校园”创建工作实施指导意见》、《bat365在线中国官网登录入口“平安校园”创建台帐》指导性文件,同时还要修订50余部制度文件。

25.学校对创建工作的考核作了哪些要求?

创建平安校园是一项重要的政治任务,要考核各级落实安全责任主体意识和执行力,作为“四好部门”、“四好班子”考核的重要内容,对不能完成和影响学校创建工作的要问责。

26.“平安校园”考核验收程序包括哪些?

考评程序包括:自评、申报、审核(校外考评)、市级考核初审、省级考核验收、考核公示、颁发证牌。

27.“平安校园”创建主要指标体系有哪些?

“江苏省平安校园”创建考核验收细则分为七大项、18个指标体系、50个考核点,满分为100分。

28.院级“平安单位”创建指标主要体系有哪些?

  我校“平安单位”创建考核验收细则分为六大项、36个考核点,满分为100分。

29.创建“平安校园”达到多少分才是合格的?

综合评定90分(含)以上视为合格。

30.学校是什么时候全面实施“平安校园”创建工作的?

学校从2010年6月正式启动“平安校园”创建工作,2011年3月进入全面实施阶段。

31.学校创建活动分哪两个层面进行?

学校开展校级“江苏省平安校园”创建活动,各学院、各单位开展院级“平安单位”创建活动。

32.学校“平安校园”何时进行申报?

学校定于2011年9月进行“平安校园”申报工作。

33.2011年学校“创建”时间表及主要任务是什么?

4月全面实施,5月自检、自查、自建、自改,6月中期检查推进,7-8月继续整改,10月平安单位创建检查验收,10-11月学校自查、自评并申报,12月起接受省、市两级“平安校园”考核检查验收。

34.我校“平安校园”创建活动已经取得哪些成效?

在“平安校园”创建活动中,学校坚持安全是基础,服务为牵引,管理要创新的校园综合管理工作思路,取得了明显成效,学校连续多年获得国家、省、市授予的多项荣誉称号,先后有多人次被评为南京市安全保卫先进个人。

35.“平安校园”创建对师生有什么要求?

全校师生要自觉加强安全法纪教育学习,不断提高防范意识,增强安全主体责任意识。变“要我安全”为“我要安全”“我会安全”,夯实学校安全工作基础。

36.全校师生在“平安校园”迎评工作中应该增强何种意识?

机遇意识——将考核看作对学校的“专家门诊”

全员意识——师生参与,人人有责

责任意识——增强责任感、使命感

大局意识——全校一盘棋,各部门协同合作

时间意识——增强紧迫感和危机感。

37.我们在迎接“平安校园”考核工作中应树立怎样的正确态度?

要正确树立科学的评估观,处理好六大关系:硬件与软件的关系;标准与特色的关系;过程与结果的关系;内容与形式的关系;考核与长远发展的关系;考核与其他工作的关系。

 

安全教育篇

38.为什么要对学生进行安全教育?

对学生进行安全教育是“以人为本”的内在要求。千里之行始于足下,安全保障基本需求。在校大学生生活阅历较浅,生活经验不够丰富,致使日常生活中的安全问题比较突出,表现为缺乏基本的防火、防盗、防骗、防滋扰、防意外伤害等常识。为保障学生人身和财物的安全,促进学生的身心健康发展,必须对学生进行安全教育,以增强学生的安全意识。

39.安全教育管理的原则是什么?

安全教育管理,要贯彻预防为主,教育先行,明确责任,教管结合,实事求是,妥善处理的原则。

40.学校如何开展大学生安全教育课?

每年9月份,学校专门开设安全教育课,对入校新生进行安全教育,组织消防逃生演练。

41.平时我们通过什么形式感受安全教育?

主要通过学校和保卫处网页,形式多样的讲座、报告、参观、演练等,还有张贴、摆放或悬挂在公寓楼、办公楼、教学楼、实验室以及校园主要交通道路的安全警示、安全温馨提示、标语和板报等。

42.学校组织过那些安全教育宣传活动?

学校每年都会组织一些有关安全的主题教育宣传活动,如“11.9消防宣传月”、“安全生产月”、“治安防范月”、“拒绝赃车进校园”等。此外,每年新生报到的时候,学校都会在校园内醒目的位置摆放安全知识教育宣传展板,对广大新生进行安全教育。

 

稳定篇

43.网上有害信息有哪些?

网上有害信息是指影响社会安定和国家安全的信息,主要有反对四项基本原则,从事非法社会、政治、宗教等活动,以“维权”或某一事情为借口,策划、组织和煽动非法聚集活动,组织所谓网上签名活动,在网上煽动罢课、罢工、游行等信息。

44.对网上、短信传播的有害信息,应采取什么措施?

应采取“三不一报告”,即“不传播、不跟帖、不参与”,并向学校有关部门报告。

45.大学生该如何安全上网、健康上网?

(1)不转发、不复制、不传播有害信息

(2)不随意透露个人信息

(3)不轻信、传言网上信息

(4)不单独与网上朋友私下见面

(5)不长时沉迷网络。

46.上网时发现有害信息怎么办?

上网时发现有害信息或对某一事情的舆论炒作,不在手机短信、校内BBS、QQ群、QQ状态等网络通讯工具上进行复制、转发、上传。若发现煽动师生参加非法聚集信息,要及时向学校有关部门报告。

47.参与有害信息传播等行为将受到什么处理?

师生员工如在网上参与复制、转发、上传有害信息并造成严重影响的,将按学校有关规定处理。造成严重影响且经教育坚持不改的,给予必要的纪律处分,情节严重的依法追究法律责任。

48.是否有集会游行都可以参加?

按《中华人民共和国集会游行示威法》规定,集会游行需将目的方式、标语口号、参加人数、起止时间、地点路线等报主管机关批准后,可以参加。未经批准的均为非法集会游行,参与者属违法行为,将被依法追究。

49.如果发现有关“邪教组织”的信息我该怎么办?

如果收到和见到有关“邪教组织”等活动的反动宣传品,应该交给学校保卫处;如果接到有关电话,请不予理会,如果有来电显示,请将来电号码报学校保卫处;如果发现有关“邪教组织”破坏社会稳定的踪迹和线索,也应及时向学校保卫处进行汇报。

50.如何防范被传销组织欺骗?

(1)凡牵涉到外出、工作、金钱方面的事情不要轻意决定和答应,要同家里人商量,讲实话、讲实情,家里人不懂的就问老师,切不可轻信什么同学、亲友的介绍和邀约。

(2)突然接到不常联系的高中、初中、甚至小学同学或不常来往亲戚的电话,给你介绍工作或相约到他处游玩的,要保持足够的警惕,要多问几个为什么,不要轻易前往。

(3)若不慎被骗至外地,一定不要慌张,传销组织一般很容易识别:通常他们采用群居的方式,实行家庭式的组合,表面上气氛很宽松,其实是互相监视。他们通过灌输“快速致富”的思想和控制你外出与对外联络的办法,软硬兼施拉你入伙。此时,一定要保持清醒的头脑,立场坚定,切不可听信任何宣传蛊惑。

 

防火篇

51.什么是火灾?

违背人的意志,在时间和空间上失去控制对财产和人身造成损害的燃烧现象。

52.什么是火灾隐患?

凡存在违反消防法律法规的行为,可能造成火灾危害的,均为火灾隐患。

53.消防安全“四个能力”建设标准内容?

(1)提高检查消除火灾隐患能力,做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

(2)提高组织扑救初起火灾能力,做到“火情发现早、小火灭得了”。

(3)提高组织人员疏散逃生能力,做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

(4)提高消防宣传教育培训能力,做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

54.校园火灾隐患有哪些?

(1)私自乱拉、乱接电线,违章使用电热杯、电饭煲、电炉、“热得快”等大功率电器以及电热毯,导致电线过载、短路、发热引发火灾。

(2)使用“三无”电器产品、劣质接线插座易电路短路引发火灾。

(3)手机、电脑、应急灯、充电器等电器设备长时间通电过热引发火灾。

(4)在宿舍使用明火焚烧废弃物、蜡烛照明等行为不慎引发火灾。

(5)卧床吸烟不慎引燃被褥物品或乱丢烟头引燃物品引发火灾。

55.为什么要对大学生进行消防安全教育?

学生宿舍是学校人员密集最主要的场所,是防火重中之重。因此,对大学生开展消防安全教育,既是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作的需要,也是保护学生人身财产安全和合法权益的需要,更是提高学生消防安全素质的需要。

56.怎样预防电器引发的火灾?

预防电器火灾,包括四个方面的内容:

一是电器的选择,二是导线的选择,三是安装和使用,四是不要擅自使用大功率电器。

对电器应选择名牌厂家生产的合格产品,安装要符合规定,使用要按说明书的要求,不乱拉电线。教学科研、办公场所因工作需要使用较大功率电器时,要请专业电工人员安装专用线路,不得与其它电器同时混用。平时不用电时,要断掉电源。

57.学生宿舍公寓应遵守哪些消防安全管理规定?

(1)不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器。因为宿舍内的线路是按日常照明、使用小功率电器设备等情况设计的,如使用大功率电器会导致电线过载发热而起火。

(2)不私接、乱拉电源线;电源插座不得靠近易燃物品。

(3)不在宿舍使用明火,不在宿舍内焚烧物品,不卧床吸烟、乱扔烟头现象。

(4)不将易燃易爆物带进宿舍。

(5)不使用白炽灯泡床头灯,改成节能型冷光源灯.

(6)发现不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告。

(7)爱护消防设施和灭火器材。

(8)室内无人时,应关掉电器和电源开关等。

(9)保持消防疏散通道、安全出口畅通。

58.学生公寓为什么不能使用大功率电器?

使用大功率电器极易引起电线超负荷,造成电流增加,电线发热,超得越多,发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃ ,如果线路长期过负荷运行,线路发热量增大,绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时,绝缘层会发生自燃,并与电线分离,造成短路而发生火灾事故。其次,学生宿舍供电线路,配电设施较为薄弱,客观上不允许使用大功率电器。

59.香烟头为什么能引起火灾?

烟头表面温度为200—300℃,中心温度可达700—800℃,它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点,若乱扔烟头接触到这些可燃物,容易引起燃烧,甚至酿成火灾。

60.为什么不能乱拉乱接电线?

一是不懂电工专业知识的人,在乱接电线中因错误接线容易造成事故,或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故;二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾。

61.消防安全“五不走”的内容是什么?

交接班不交待清不走;用火设备火源不熄灭不走;用电设备不拉闸断电不走;可燃物没清干净不走;发现险情不报告不处理好不走。

62.如何保证高层建筑内人员火灾时能安全疏散?

(1)平时要加强对楼宇内人员的消防教育培训,提高消防安全意识、自我保护意识和防灭火技能,使每一位教职工都懂防火,会灭火,会报警,会逃生。

(2)加强自动消防设施的维护保养,定期检查检测,出现故障及时修复,使其发挥应有的作用。这样才能做到早发现、早扑灭,早疏散。

(3)保障疏散通道、安全出口畅通。

63.楼宇内单位应严禁哪些影响疏散的行为?

(1)占用疏散通道;

(2)在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物;

(3)在营业、生产、教学、工作等期间将安全出口上锁,遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖;

(4)其他影响安全疏散的行为。

64.发生火灾怎么办?

三分钟内迅速灭火,并大声呼喊同事们增援,在5分钟内形成第二梯队灭火,同时报警。控制可燃扬、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延,做到早发现,早消灭,不行就得安全撒离现场。

65.常用的灭火方式?

(1)水;(2)移动式灭火器

水可以冷却燃烧物质,隔绝空气,使燃烧窒息;稀释某些液体和可燃气体的浓度。但是水也不万能,不能扑救下列火灾:

a.不能扑救镁、钾、钠等金属。与水会分解会产生氢气释放大量热量,易引起爆炸。

b.高压电气设备(未断电情况下),水会导电。

C.“三酸”(硫酸、硝酸、盐酸)要用专业喷雾枪头。

66.发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散?

一是发生火灾后,往往容易断电而造成电梯“卡壳”,给救援工作带来难度,影响及时疏散;二是电梯直通楼房各层,火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”,人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死亡。

67.交通运输客车火灾的逃生方法?

管理单位应当对工作人员进行消防安全培训,发生火灾等突发事件时,现场工作人员应迅速引导、协助乘客疏散、逃生。

当发动机着火后,驾驶员应开启车门,令乘客从车门下车。然后,组织乘客用随车灭火器扑灭火焰。

68.火灾防范与处置措施有哪些?

提高消防安全意识,熟悉基本防火技能,采取正确的措施预防火灾,具体包括:

(1)严格遵守学校消防安全管理规定。

(2)发现火情应拨打校园报警电话,通知学校保卫部门或拨打火警“119”电话进行报警。

(3)根据具体情况扑救初起火灾,先切断电源,用水或使用灭火器进行喷射扑救;如果火势比较大,无法扑灭,要逃生自救。

69.逃生自救的技能有哪些?

(1)平时要熟悉楼宇内疏散通道和安全出口。

(2)火灾发生后要迅速逃生,不贪恋财物,向安全出口方向撒离。

(3)在穿过浓烟区时,浸湿毛巾捂口鼻,弯腰靠近墙边行。

(4)如身上着火不要奔跑,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

(5)大火已封门,千万莫开门,困在屋内求救援,临窗挥物大声喊。

(6)楼内失火应向着火层以下楼层疏散,逃生时禁止乘电梯。

(7)发生火灾时,不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,也可把床单、被套撕成条状连成绳索,拴紧在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层逃离险境。

 

治安篇

70.师生员工应如何自觉遵守学校门卫管理制度?

门卫是保障学校安全的第一道关口,是保障学校安全的重要屏障,是学校安保工作的重中之重,必须高度重视,严格管理,完备制度,责任到人,师生员工应自觉遵守学校门卫管理制度。

(1)师生员工凭校徽或证件(身份征、工作证、学生证、校园卡),家属、外来民工、临时工等人员,凭本校所发家属证或临时出入证进出校门。

(2)骑自行车进、出校门应主动下车推行。

(3)携带物品或运载大件物品出校门须交验“持物出门证明”或购物发票方可带出。

(4)本校非机动车辆、摩托车、燃油助力车须凭南航出入证进出校门,并随时接受门卫检查车辆,进门后须按指定地点停放。

71.校园内是否开展消防、治安、交通、巡逻检查?

学校保卫处校卫队、消防科、治安交通科组建校园巡逻队,加强校园消防、治安、交通巡逻。

72.学校师生中建立师生治保小组,开展群治群防工作吗?

学校建立了教工志愿消防队、学生班级安全委员、学生宿舍安全自主管理小组,在全员参与学校安全保卫工作中发挥了重要作用。

73.校园中常见的盗窃方式有哪几种?

(1)顺手牵羊:犯罪嫌疑人在学生宿舍、图书馆、教室、球场等处游荡,乘人不备,伺机下手,盗取财物。

(2)溜门入室:犯罪嫌疑人乘宿舍门未关(同学们洗漱、睡觉或到其他宿舍串门等)时,进门迅速盗窃财物;如室内有人,则谎称找人,借机作案或趁机逃走。

(3)偷配钥匙:个别同学偷配他人钥匙(包括门、抽屉、箱子的钥匙等),趁其不在时开锁盗走现金和贵重物品等。

(4)窗外钓鱼:犯罪嫌疑人用竹竿等工具在窗外将学生物品钩走,住在一楼或其他楼层靠近走廊窗户的同学,如果缺乏警惕很容易受害。

74.基本的防盗方法有哪几种?

(1)笔记本电脑等贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜(箱)子里或寄存它处,使用笔记本电脑时最好加装防盗锁。

(2)银行卡等要随身携带,妥善保存密码,丢失后要立即挂失。

(3)注意保管好自己的钥匙,不要轻易借给他人,防止钥匙失控。

(4)在宿舍的同学要对和自己的财物安全负责,即使短暂离开也要随手锁好门,最后离开宿舍的同学一定要锁好门关好窗。

(5)禁止留宿外来人员,对形迹可疑的陌生人要提高警惕,留心观察。

(6)就寝时要尽量关好门窗,不要将贵重物品放于靠窗前的桌上或窗台。

(7)假期不在宿舍时,要关好门窗,贵重物品随身携带或入柜上锁。

(8)不要用个人物品在教室、图书馆、食堂等公共场所占座,暂时离开座位时贵重物品应随身携带;在体育场所锻炼时,不要将个人重要物品随意放置在场地边上。

75.购买来历不明的自行车是否违法?

根据法律有关规定,购买来历不明的自行车属于违法行为,全校师生应自觉抵制购买赃物的不法行为。

76.针对大学生有哪些常见骗术?

(1)通过上网聊天交友,取得信任后,编造谎言进行诈骗。

(2)假称自己发生意外,利用同情心理寻机诈骗。

(3)以恋爱为名进行诈骗。

(4)冒充学校工作人员诈骗学生。

(5)利用手机发中奖短信息诈骗。

(6)利用虚假打工、就业信息进行诈骗。

(7)编造学生在学校受到意外伤害,对学生家长及亲属实施诈骗。

77.预防诈骗的措施有哪些?

(1)在日常生活中,要提高防范意识,学会自我保护。不轻信花言巧语,不贪图便宜,不把自己的个人情况随便告诉陌生人。

(2)交友要谨慎,避免以感情代替理智,对陌生人要学会“听其言,查其色,辨其行”。

(3)同学之间要相互沟通、相互帮助。

(4)家长收到学生受伤等诈骗信息,应立即与学生辅导员联系,或与学校保卫处联系。

78.学生外出怎样保护自身及财物安全? 

(1)结伴而行,避免单独外出;

(2)乘车时,将钱物保管好,最好放入包的内层或内衣口袋;

(3)火车站、公交车上,要提高警惕,谨防“三只手”伸入自己的口袋;

(4)不接受陌生人的饮料和食物,不跟陌生人外出;

(5)骑自行车外出,要放好自己的提包,防止飞车抢劫。

79.你认为学校及周边安全吗?

学校和当地政府对学校的治安综合治理工作十分重视,采取各种措施改善学校及周边的治安环境,并取得了很大的成绩,校园及周边治安秩序良好。

 

交通安全篇

80.校内交通安全应注意哪些问题?

校园内道路窄、转弯多,特别是上下班(课)、大型活动和节假日期间,人流、车流量大,道路交通拥挤。有些同学思想麻痹,疏于观察,认为校园道路安全,走路时看书、听音乐、打电话,或在道路上嬉闹、打(踢)球、滑轮滑,或在车辆临近时抢穿道路,或骑车带人、反道逆行、骑快车、相互追逐,这些都是易发生校园交通事故的原因。

因此,请同学们提高交通安全意识,自觉遵守交通法律法规和校园交通管理规定,不在道路上嬉笑追逐、玩耍打闹、违章骑车,切实保护自身安全,共同维护良好的校园交通环境。

81.校外交通安全应注意哪些问题?

在校外,有的同学交通安全意识差,不遵守交通规则,有闯红灯、抢车道、乱穿马路、翻越护拦、超速驾车、酒后驾车甚至无照驾车等交通违章行为;有的同学未选择车况良好并具有交通营运资质的车、船乘坐,图方便选择“黑车”,因意外造成交通事故。

因此,请同学们树立文明交通意识,自觉遵守交通法律法规和社会公德,珍视安全、珍惜健康、珍爱生命,抵制一切不文明交通行为,从我做起,文明出行,文明行车。

82.为什么将军路校区要严格控制非机动车辆,不允许学生在校内使用非机动车辆?

将军路校区定位为步行式校园,校内没有设置专门的非机动车辆停放场地,因此,一旦允许同学们使用非机动车辆,动辄上万辆的非机动车辆必将造成校园环境的混乱不堪,影响消防通道的畅通,而且也将给同学们的交通安全带来巨大的安全隐患。基于上述原因,将军路校区仅允许部分教职工因工作需要使用非机动车辆,不允许学生在校内使用非机动车辆。

 

综合知识篇

83.各类事件报警流程是什么?

在校内遇到各类案件,应立即前往学校保卫处报案,情况紧急时可拨打保卫处24小时报警电话(明故宫校区:025-84890000、025-84890110,将军路校区:025-52112110)报案;在校外遇到不法侵害或有困难确需警察帮助,应立即到案发地派出所报案或拨打“110”报案;遇到火灾,拨打学校保卫处24小时报警电话或“119”;若有人得病或受伤,拨打“120”;遇到交通事故,拨打“122”。

84.学校有专门的心理健康教育咨询机构吗?

有。学校建立了心理健康教育中心,组织开展心理健康教育工作,建立了心理咨询值班室工作制度,并组织心理咨询师定期开展现场心理咨询活动。同时,学校人事处与心理健康教育中心加强合作,也开展面向教职工的心理健康教育和咨询活动。